GABARITOS DAS APOSTILAS - 1ºs anos e 2ºs anos. Colégio Murialdo

1ºANO

APOSTILA 1 
CAP. 5 - PAG. 55, 56
01) C
02) D
03) C
04) B
05) B
06) D

APOSTILA 2 
CAP. 6 - PAG. 18, 19
01) A
02) C
03) D
04) E
05) A

APOSTILA 2 
CAP. 7 - PAG. 27,
02) E
03) B

PAG. 27 E 28, ATIVIDADES
01)A) Eram atividades que estavam destinadas para aqueles que eram considerados incapazes e, em certo sentido inferiores. Ou seja, basicamente os estrangeiros e, principalmente, os escravos . Os cidadãos viviam de renda e dedicavam a vida à ociosidade, justamente o oposto das artes do vulgo, das artes sórdidas.
     B) Porque o trabalho era concebido como um castigo relegado aos que, devido à sua condição social, eram considerados incapazes de contribuir para o desenvolvimento humano, algo fundamental à sociedade antiga. A sociedade grega antiga valorizava a riqueza e o ócio, duas caracteristicas vistas como virtudes.
02) E
03) 01+04+08+16

2ºANO

APOSTILA 1 
CAP. 3 - PAG. 47
01) E
02) D
03)
04)

CAP. 4 - PAG. 57
01) A razão está no fato de que o movimento iluminista floresceu no século XVIII, pretendendo romper com as tradições do passado medieval, isto é, lançar "luzes" na Idade das trevas.
02)  Racionalismo, ao buscar explicações lógicas para o mundo e seus fenômenos, representou uma ruptura com as superstições e os misticismos que predominavam na idade média.
03) 01+08
04) B
05) D
06) Rei absolutista que buscava reformas iluministas para aumentar seu poder, pois eram pequenas reformas que não transformavam o sistema.
07) A) A passagem da verdade divina de Deus para as mãos do homem. É importante ressaltar que a verdade tem luz própria, que aparece
      B) A alternativa III está incorreta pela afirmação do vínculo com a religião.
08) A) Identificação de conchas, pérolas, corais, pedras, a pintura de paisagem na porta esquerda, gravura de um crânio, os espelhos e o prisma.
      B) 3 - 4 - 1 - 2
09) D
10) C
11) E

CAP. 5 - PAG. 18, 19, 20 e 21
01) texto próprio.
02) A) O passado deixou de ser importante, já que a riqueza da burguesia vem do trabalho presente, diferente da riqueza da nobreza que tinha sua riqueza proveniente para o passado.
      B) A medida que reuniu os artesãos em um novo sistema de produção, que por meio das novas invensões, o sistema foi capaz de aumentar a produção e também no transporte das mercadorias, "produzindo mais em menos tempo".
03) A
04) D
05) D
06) E
07) D
08) C
09) D
10) C
11) E
12) A

Slides para a prova 10/05 - 1ºs e 2°s anos EM Colégio Murialdo

1ºS ANOS: CONTEÚDO: 

-HEBREUS, FENÍCIOS E PERSAS 
-GREGOS 
 CAPÍTULOS APOSTILA: 5, 6, 7.

 

1° ano - Grécia Antiga from Daniel Alves Bronstrup

1° ano EM - Hebreus, fenícios e Persas from Daniel Alves Bronstrup

2ºS ANOS CONTEÚDO: 

-ILUMINISMO 
-REVOLUÇÃO INDUSTRIAL 
 CAPÍTULOS APOSTILA: 3, 4 e 5

 

2° ano EM - Revolução Industrial. from Daniel Alves Bronstrup